小学教师承认掌掴学生：校园侵害后，10岁的缪可馨自杀了

十岁的缪可馨，跳楼自杀了。

就在2020年的6月4日下午，上完作文课后不久，她穿着妈妈刚买的新裙子，爬上了四楼的栏杆，一跃而下。

今天下午，那个声称“作文是缪可馨自己改”的袁老师，终于站出来承认，她掌捆过缪可馨、对学生进行过体罚、收过不正当红包。

缪可馨自杀的真相，或许还有许多需要理清，但有一些事实，需要我们及早面对。

“标准答案”，只能让孩子被束缚住

可馨去世后，她的父母在她的作文本上，发现了全篇被红笔修改的读后感上方，偌大的“传递正能量”5个字。

这篇作文被老师认为不够正能量，除此以外，还有一个没有被发现的问题：

是，全篇都在“抄袭”。

前面故事描述，取自三打白骨精原文中的内容，后面的个人观点，出自百度词条。

10岁的缪可馨，就像一个装在“写作标准”的套子里的人，按部就班的抄写了她以为的高分答案。

可是，她没有想到，她以为的标准答案，并不标准。

我想起作家叶开的女儿乔乔，在上三年级以前，还经常获得满分的语文成绩单，三年级以后，却被语文老师认为“阅读能力有问题”。

辅导乔乔的，是她的妈妈，华东师范大学对外汉语学院的副教授、古典文学博士王琦。

8岁的乔乔，在上三年级前就读完了《哈利·波特与魔法石》，还读过中国四大名著彩绘本。

可是，乔乔的语文老师坚定的告诉她的父母，乔乔的阅读能力有问题。

叶开和王琦都很困惑，不知道为什么对哈利波特的故事情节如数家珍的女儿，在老师的眼里会有阅读问题。

一次，乔乔在学习《智烧敌舰》，被问道：“三国时期最足智多谋的人是谁？”

因为看过《三国演义》彩图本，乔乔写的答案是：“孔明和庞统”。

可是，乔乔的回答，在老师眼里却是错误的。

老师说，在小学阶段答案只能写诸葛亮或周瑜，写孔明也是错的。

不是乔乔的阅读能力有问题，而是在标准化的答案之下，乔乔的答案，“不够标准”。

除此之外，语文课本里加入了许多泛政治化、泛道德化的因素。

花草树木不再是具有本身的魅力，而是被当成了一个符号，被人类赋予了孩子们本身无法理解的寓意。

叶开说：

“在教育工具化，教育关系物化的理念控制下，语文教材的编选，从小学的虚假道德、中学的空洞理想到大学的无趣审美，形成了一条严格运行的废品生产的流水线——学生们寒窗苦读10年，毕业之后，人人都成了合格的废品。

这才是语文教育的真正伤痛。”

幸运的是，乔乔有一对能够理解她的父母。

他们会在老师要求乔乔背诵“名人名言”时，坚定的站在她的一边，告诉她“我们就是不参加无聊的事情！”

还会在老师要求乔乔“多用写好词好句”的时候，告诉她“不是把所有色彩斑斓的颜料泼到墙上，就会成为一幅画。做一个诚实真诚的孩子就好。”

可是，可馨不是乔乔，10岁的她，尚没有能够形成独立的人生观和价值观，已经被她“标准答案”教成了一个只会“满足要求”的孩子。

这个世界，并不是童话

孩子的世界，应该是纯真而美好的。

我不记得，多少次从大人的口中听过这句话。

甚至有人说，经历过世事变迁，才格外珍惜儿时懵懂无知时的幸福。

所以，要让孩子多看看世界美好的一面。

辩手傅首尔就曾经说，如果你在孩子很小的时候，就告诉他童话都是假的，就相当于一种剧透，快进了他的成长，不告诉他是为了陪着他，一起去分辨与思考。

童话世界都是美好的，现实丑陋不堪，不要过早剧透。

于是，我们的孩子，逐渐缺失了分辨虚幻与真实的能力。

2017年的时候，曾经有一篇名叫《老师我想对您说》的作文被反复刷屏。

一名四年级的小学生，在作文里说不知道为什么老师会讨厌自己。

一年级入学第5天，老师把本子从讲台扔到他的脸上。

他以为，是他不够好，所以，才得不到老师的喜欢。

就像妈妈说的，老师打他，都是为了他好。

所以，他上课积极举手、让做什么都认真配合、读书努力成绩优异、拼命想成为老师心目中的好孩子。

可是，在跟着这个闫老师学写作文的4年来，他从来没有得到过老师的表扬，还总是被没有缘由地打骂。

遭遇欺凌和不公时，被父母教诲着世界都是美好的孩子，从父母处学会的第一件事，就是“老师说的都有道理”。

现实生活中，如果遇到的老师并不像寓言故事中那样品格高尚，反而想尽办法从学生和家长处谋求好处，那，孩子能怎么办呢？

一篇写在记事本中藏起来的作文、几句对着谁也不敢说出口的愤怒、越来越自卑的充满阴影的恐慌。

或许，就是那个在童话世界被戳破时，面对赤裸的现实的孩子，所能做的全部努力。

薛兆丰说：“家长应该做第一个告诉孩子童话之中真相的朋友。”

真实并不影响童话带来的趣味，不会影响我们欣赏美好的能力，但是虚假的美好，却会让小朋友树立起虚无的幻想，对赤裸的现实缺乏接纳和承受的能力。

我们教会了孩子童话世界美好，世界上总有善良的人愿意在你遇到困难时出手相助，却忘了，培养孩子在真与假、虚构与非虚构之间切换的能力。

善良的人不是总能够得到英雄拯救，老师、家长这类权威人士做的不总是正确，孩子被打被骂并不总是因为做错了事情。

你的孩子，也不是只有在犯错时才会受到欺凌。

遇见无法沟通的人，最重要的是自保

这个世界上，并不是所有人，都是“善良”的。

曾经看过一个视频短片，一位黑人父亲带着孩子短途旅行，可是中途被白人警察拦了下来。

他们被迫要求拿出证件检查，在孩子惊慌的时候，警察甚至拔出抢对着刚从睡梦中惊醒的孩子。

一切，险些无可挽回。

事后，这位父亲对孩子说：“遇到警察，重要的是先自保。”

“并不是所有警察，都是好警察，他们会因为你是黑人而区别对待。

你要学会，如何和警察打交道。

态度恭敬、听从他们的指令、不做任何令他们紧张恐慌的事情。

即便你比他们更恐慌，你也不能大喊、不能试图争论、哪怕你没有错也不能反抗。”

是的。

就像黑人父亲教导的一样。

这个世界，并不是所有人都是好人。

并不是所有人都能够以友好的方式对待你的孩子。

他们可能会对他持有偏见，他们可能会以歧视的眼光看向他，他们甚至可能会对他施加欺凌。

可是，你需要告诉他的是：

“大人也会犯错，但那不代表，你不够好。

他们只是没有看见你的美好、聪慧、善良，他们也无法知道，你将会成长为多么值得尊重的大人。”

你还要告诉孩子，一时的“妥协”、“退让”，并不是因为他应该被歧视、看低。

而是告诉他，在面对无法抵抗的偏见、歧视和无法感同身受的人时，自保是唯一、且最重要的事情。

不要与无法争辩的人争论，不要与无法反抗的人直接对抗。

“解决问题有一万种方式，在无法匹敌的武力面前，你最需要做的，是保护好自己。”

缪可馨事件发生后，曾有人曝出，家长群里，一堆人给老师声援、点赞的聊天截图。

在那些赤裸的点赞里，标着“一家人”的群名，分外讽刺。

在一条已经逝去的生命、在袁老师承认做过掌捆缪可馨、体罚的事实面前，这群竖着大拇指的家长，又渴望孩子得到什么样的教育？

如果读书多年，孩子只学会虚与委蛇、抄袭标准、打压弱小，那所谓“一家人”，守护的又是什么？

我们要教会孩子“正能量”，是希望他看见世界美好的一面。

不是教他们在面对伤害时，对大人们的行为进行美化。

掌捆、打压、辱骂、逼迫，无论何时都是不正确的。

在他们成长为有足够的能力自我保护的大人前。

我们要教给他们的，是在面对大人尚且觉得赤裸的现实之前，分辨是非黑白、知晓真实与虚假、明白伤害与教导的界限、以及更好地保护自己的能力。

点击查看过往高赞回答：

如何看待 17 岁女孩因一口凉皮与弟弟起争执，带 10 岁妹妹跳水库一事？暴露了哪些问题？

如何看待天津男子普吉岛杀妻伪造现场，作案前给妻子买三千余万保险一事？

如何评价李诞（蛋蛋）？

你最讨厌抖音的什么梗？

壹点灵，我们是一家有梦想、有情怀的创新互联网＋心理服务平台。

关注微信公众号“壹点灵”（ID：yidianling0），关注个人心理成长，离自由更近一点。

如需预约一对一心理咨询师，戳这里和我们聊聊吧！