【导读】作者:毛志杰导读:按道理说,有了微信,老师与家长之间沟通更便利,但为什么还出现那么多不该出现的“矛盾”呢?记得我们小时候那会儿,作为学生最担心的两件事就是“老师家访”和“老师请家长”。正所谓“无事不登三宝殿”,如果是“老师家访”,作为学生还有50%的“存活率”;如果是“老师请家长”,那么学生基本就等着回家挨揍吧。反正在孩子眼中,老师和家长见面“基本没什么好事儿”。所幸,那时不但电话不普及,更没有微...
作者:毛志杰
导读:按道理说,有了微信,老师与家长之间沟通更便利,但为什么还出现那么多不该出现的“矛盾”呢?
记得我们小时候那会儿,作为学生最担心的两件事就是“老师家访”和“老师请家长”。
正所谓“无事不登三宝殿”,如果是“老师家访”,作为学生还有50%的“存活率”;如果是“老师请家长”,那么学生基本就等着回家挨揍吧。
反正在孩子眼中,老师和家长见面“基本没什么好事儿”。
所幸,那时不但电话不普及,更没有微信、QQ这些高科技,如果没有什么特别的事(比如说学生犯个大错什么的),老师和家长见上一面还真不那么容易。
虽然沟通不多、不方便,但总体感觉当时老师与学生家长的关系还是很和谐的。
随着科技的进步,老师与家长之间的沟通方式也方便了许多。
以前可以打个电话,后来随手就可以打个手机,智能手机出现后就更便利了,发个微信分分钟的事。
这些比“见面家访”的形式要高效多了。
按道理说,沟通带来理解。沟通多了,家长与老师之间的信任感更强、关系更铁才对。
但是,我们很失望的发现,事实并非如此。
尤其是屡屡发生在微信群中的“老师与家长互怼”事件,更让人担心沟通便利带来的诸多负作用——技术的进步反而为双方矛盾的激化带来了便利!
这恐怕是很多人始料未及的吧。
直到我看到了这么一个班级微信群,我似乎找到了答案。
在这个微信群中,老师与家长朋友般的关系令人感到温馨,也让人看到了一股清风与希望。
其实,答案只有一条:技术的进步无法解决一切矛盾,关键还是在于“爱心”。
无论是以前的老师家访,还是现在的微信沟通,想实现和谐的“家校关系”,都离不开这两个字。
作为老师来说,热爱自己的工作,用心去爱自己的学生;作为家长来说,对老师多一分理解和信任。一切所谓的“家长与老师之间的矛盾”都不是个事儿!
您说呢?
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