原标题：网梯：毕业生高达1158万，企业如何通过岗位能力提升获得人才资源？

转眼又到了2023年毕业季，新一批充满斗志和期待的毕业生即将走出校门，走进就业岗位。教育部印发的数据显示，2023年高校毕业生规模预计1158万人，同比增加82万人。如此庞大的毕业生队伍，对于企业而言，却是为企业融入新鲜血液，获得有想法，有朝气，有干劲的人才资源的好时机。

一、应届毕业生就业优势

在如今的信息化，数字化时代，企业对于人才的需求更大，要求也更多更加综合性。这意味着，对于人才技能，不仅需要过硬的专业能力和丰富的工作经验，还需要能够适应快节奏发展速度，兼具创新思维与前沿思想，懂得与时俱进，从这些因素上看，新生代毕业生拥有了一定的优势，主要表现在以下这几个方面：

1.最新知识储备

毕业生在学校里接受系统的教育和培训，学习了最新的知识和技能，不管是思维还是想法，都是更加的创新的，能够很自如的运用新知识与技能，更加专注于所学专业知识的掌握和应用。

2.适应能力更强

刚刚走出校门的毕业生年轻有活力，他们的适应能力更强，能够很快适应新的工作环境和团队文化，接受新的工作要求和挑战。对于新的工作会有更强烈的积极性与创造性，这也是毕业生快速适应岗位优

3.价值观积极向上

毕业生大多数都是积极向上、有梦想和追求的年轻人，他们具有积极的价值观和工作态度，对工作充满热情和动力。他们对未来会有各种各样的期待与想法，带着这份动力与创新力，会给企业带来更多价值。

4.创新思维与视角

毕业生对于行业和企业的认识和理解可能更加新鲜和独到，能够带来新鲜的视角和思路，为企业带来新的想法和创新。同时，年轻人更敢于尝试和创新，不会受到工作经验和惯性思维的束缚，更加勇于突破和创新。

5. 拥有更好可塑性

没有工作经历的毕业生，就像是一张白纸，可塑性更强，可以挖掘的潜力也很大，如果通过专业的培训，能够很好为企业培养一个优秀的，有能力的的人才，为企业带来更多的价值，这也是企业热衷于寻找优秀毕业生的原因所在。

二、应届毕业生就业劣势

虽然毕业生具体可塑性高，创造力强，知识储备多等优势，但是缺乏工作经验和实践经历也是无法忽视的劣势，这对于企业而言，也是不得不思考和解决的问题，主要表现在一下这几个方面：

1. 缺乏工作经验

工作经验缺乏是毕业生们首要面临的挑战，在校期间主要是学习理论知识，缺乏实际操作和实践经验，对工作环境和工作模式不太了解，以及实际操作中遇到的问题和挑战。这使得毕业生在面对全新的工作与岗位时，很难及时应对和解决各种问题。

2. 缺乏社交能力

这主要体现在团队合作和成员配合的问题上。毕业生在校期间社交关系简单，这就导致社会经验和人际关系缺乏，在遇到工作问题时，不知道如何获取他人的帮助和支持，让工作能够更好的完成。

3. 职业规划不够明确

大多数毕业生在进入岗位后，没有明确的职业规划和发展方向，缺乏目标和计划，他们不知道如何有序安排工作，调解节奏，这也会影响工作的效率和质量。

4. 抗压能力较小

大学是美好的，大学生所要面临的压力来自于学业，整体压力较小较为简单，但是进入社会和岗位后，需要面对各种各样的压力，对于许多没有工作经验的毕业生来说，确实是一件棘手的问题。

这些问题都会影响着毕业生工作质量与效率，从而影响到企业的发展，如何充分发挥毕业生人才的优势，实现自我价值，同时提升短板，扭转劣势，让毕业生能够更好适应岗位，快速进入工作状态，是企业急需解决的事情。因此，专业系统的岗位能力提升很有必要。

三、数字化岗位提升助力人才培养

针对毕业生缺乏工作经验和实践经历，抗压能力差等问题，企业为新进毕业生进行专业系统的岗位能力提升，其价值主要表现在以下这几个方面：

1.提高工作效率：毕业生在工作中缺乏实践经验和技能，通过企业提供的岗位能力提升培训，能够更快地适应工作，提高工作效率。

2.加快适应速度：岗位能力提升可以帮助毕业生提高自身水平和竞争力，更好地胜任工作，更快的适应岗位需求，从而提升抗压力。

3.提高工作质量：企业提供的岗位能力提升培训可以帮助毕业生提高工作技能和水平，从而提高工作质量，为企业创造更大的价值。

4.培养企业价值观：企业通过提供岗位能力提升培训，让毕业生们更深刻的感受企业文化和理念，培养积极向上的企业价值观，这也有助于工作效率提升。

总的来说，企业给毕业生提供岗位能力提升的机会和资源，不仅可以帮助毕业生更好地适应工作，提高工作效率和质量，还可以为企业创造更多的价值和机会。那么，如何才能能加有效的进行专业系统的岗位能力提升培训呢？

网梯自主开发的岗位提升解决方案——芝士阶梯，能够满足企业对于包括应届毕业生在内的员工岗位能力提升不同需求。

需求1：毕业生刚进岗位适应程度和工作量，工作进度都不同，如何满足大家的培训时间？

芝士阶梯，同时支持IOS、安卓等不同系统的手机下载更新软件，还允许利用公众号和小程序等链入学习平台，学员在休息时间，乘坐地铁，或是散步等散碎的时间，都利用起来，同时在全终端同步学习记录，满足不同学员的是学习时间需求。

需求二：希望在培训的同时，还能培养毕业生们的合作能力，激发竞争意识，应该如何实现？

芝士阶梯设置平台六种学习模式，既包含社会化的学习模式，支持学员自建学习小组，发起各种学习协作活动，通过主题讨论、资源原创等形式与其他学员互动。同时还有游戏化学习模式，在线学习平台通过设置积分获取规则、积分兑换奖励、荣誉排行机制等，鼓励学员产生良性学习竞争。

需求三：希望能够更加精准的了解学员培训情况，对学员培训效果进行评估和参考，应该如何实现？

数字化平台利用大数据，对于学员的学习行为进行更精准化的数据分析，学员每一次点击，每一次播放，每一次互动都被详实记录，系统对用户行为习惯深度学习，指导教务人员对在线学习健康度做建模分析。系统会根据其特征，为其推送笔记、心得、拓展阅读、优秀作业等优质学习资源。

企业需要在毕业季来临之前，做好人才培训的准备，网梯的芝士阶梯会不断强化功能与系统，为企业做好更好的岗位能力提升服务。返回搜狐，查看更多

责任编辑：