青海省海东市第一中学2022届高三高考二模语文试题

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青海省海东市第一中学2022届高三高考二模语文试题1.docx

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2022年普通高等学校招生全国统一考试

语文(二)

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

在2020年东京奥运会期间,“YYDS”(“永远的神”的汉语拼音首字母缩写)作为国内报道中的高频词语火爆出圈。大量新闻媒体与网络账号,凡谈到运动员获得金牌,必说“YYDS”,社交网络也成为字母的海洋。人们在感受到网络字母词的传播冲击力的同时,也不禁感叹网络语言符号太单调。

古代汉语中不乏表现运动的力量感与美感的精妙词语,如言射击可用“矢无虚发”“百步穿杨”,言短跑可用“风驰电掣”“击电奔星”,言游泳可用“如鱼得水”“浪里白条”……遗憾的是,这些宝贵的语言给养没能借体育盛会之机与全民建立文化连接,尤其是没能与青少年建立文化连接。新冠肺炎疫情暴发初期,一句“岂曰无衣?与子同裳”(《诗经·秦风》)曾令国人感动落泪。慷慨从军的诗境与并肩抗疫的时刻产生共振,引发人们的情感共鸣,这证明经典文化具备吸引力、生命力和感染力。人们不禁要问:璀璨瑰丽、博大精深的语言文化为何会遭到单调的字母词汇的冲击?在涵养社会语言文化的过程中,大众传媒应该扮演何种角色?

大众传媒扮演着提供公共文化服务的重要角色,报纸、广播、电视等传媒概莫能外。新中国成立初期,以报纸为代表的大众传媒是提升国民文化素质的重要平台,农村大喇叭广播是推广普通话、普及卫生常识和农业科学知识的重要手段。此后,越来越多的公共文化服务进入农村。如随着电影下乡活动的普及,夜间观影成为农村观众享受精神生活、增进情感交流的重要方式。

然而,20世纪80年代以来,随着传媒市场化进程的推进,传媒对受众的文化引导开始让位于对用户需求的满足甚至迎合,这在互联网和社交媒体兴起后尤为显著。虽然报纸、广播、电视等传统传媒仍然坚持引导公共议题、社会文化和语言品位,但是,无法改变碎片化的表达方式日渐流行,短视频、颜文字、字母词日渐改变社会表达习惯的现实。

每一个时代有每一个时代的审美,但无论在哪个时代,经典都值得传承。文化传播如同树木输送营养,社会文化的营养经由大众传媒的脉络,到达枝干的末梢,让作为个体的人们获得精神滋养。在社交网络日益普及的当下,《中国诗词大会》《中国汉字听写大会》《朗读者》等语言文化传承节目同样吸引了大量年轻受众,成为文化传播中的“爆款”。

现在,传媒以前所未有的广度和深度渗透到所有人的生活中。如果大众传媒不能扮演好文化承载者和传播者的角色,那么我们终将面对汉语语言体系失能的可怕现实。因此,传媒更应肩负起涵养社会语言文化的使命。无论是做新闻播报还是做综艺创作,无论是做社会新闻解读还是做重大事件传播,传媒机构及其从业者都应尝试突破单调的网络语言体系,为受众提供更具文化价值和历史营养的内容。

(摘编自翟秀凤《传媒应肩负涵养语言文化的职责》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)(　　)

A.“YYDS”在国内火爆出圈,让人们感受到网络字母词强大的传播冲击力,也引起人们对网络语言符号太单调的热议。

B.新中国成立初期,各类传媒积极提供公共文化服务,如农村广播为普及农业科学知识、推广普通话等做出了贡献。

C.20世纪80年代以来,由于社会表达习惯日渐改变,不少传媒特别关注用户的需求,而在受众文化引导方面做得不够。

D.新中国成立初期,传媒忽视公共议题、社会文化和语言品位的引导;20世纪80年代以来,传统传媒重视这些方面的引导。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)(　　)

A.文章在论述“YYDS”出圈现象和古代汉语的文化魅力之后,提出两个问题,引出后文内容。

B.第四段阐述20世纪80年代以来我国传媒存在的问题,可以回答第二段提出的第一个问题。

C.文章按照时间顺序,介绍了我国大众传媒在几个时期的情况,体现了其相关特点和变化。

D.第五段以喻证法、例证法论证经典值得传承,末段以假设论证法论证传媒与人们的生活密切相关。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)(　　)

A.“岂曰无衣?与子同裳”表现了慷慨从军的情景,在全国上下齐心应对灾难期间,国人读此二句,易产生情感共鸣。

B.根据作者的观点,体育新闻记者可以从古代汉语等经典文化中汲取养分,让自己的报道更具文化价值和历史营养。

C.在社交网络日益普及的当下,年轻受众更愿意通过大众传媒了解经典,这与大众传媒采用好的传播方式有一定关系。

D.传媒从业者应增强职业使命感,涵养语言文化,重视以汉语语言体系表达内容,使该体系更好地发挥文化传播功能。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

阅读下面的文字,完成4~6题。

材料一:

近年来,我国冰雪产业快速发展,特别是2022年北京冬奥会的成功申办,为我国冰雪产业繁荣发展带来了重大机遇。《2021年中国冰雪产业发展研究报告》显示,2015年到2020年,我国冰雪产业总规模从2700亿元增长到6000亿元;2019-2020年冰雪季我国冰雪旅游人数同比减少约1.3亿人次,在疫情防控常态化下,冰雪旅游需求结构更倾向于周边游、家庭游、自驾游。《冰雪运动发展规划(2016-2025年)》要求,到2025年我国冰雪产业总规模达到10000亿元。

图1　中国冰雪旅游收入变化趋势图

图2　2016-2022年中国滑雪装备市场规模

【注】图2中2021、2022年数据为预测数据。

(摘编自《冰天雪地也是金山银山 2022年中国冰雪产业市场规模预测分析》)

材料二:

国家体育总局委托国家统计局开展的统计调查显示,自2015年成功申办北京冬奥会以来,全国居民冰雪运动参与人数达到3.46亿。“3亿人参与冰雪运动”的愿景成为现实,这是我国冰雪运动发展的重要里程碑,也意味着我国冰雪产业迈上新台阶,开启了发展的新篇章。

冰雪产业繁荣与否,与国家经济发展水平密切相关。有调查显示,当一个国家人均GDP超过8000美元时,体育产业规模会快速增长;当人均GDP超过1万美元时,冰雪产业开始蓬勃发展。我国现在正处于后面一种情况。放眼全国,冰雪运动在各地普及,越来越多不同年龄段、不同消费层次的群众参与进来,他们或参加身边的冰雪体验活动,或乘坐交通工具远赴高品质雪场开展训练。

(摘编自常理《推动冰雪产业迈上新台阶》,《经济日报》2022年1月15日)

材料三:

2015年,中国旅游研究院启动冰雪旅游专项课题。作为课题组的主要成员,中国旅游研究院战略研究所副研究员韩元军告诉《经济》杂志记者,当时国内全域旅游发展动力不足,特别是冬季旅游产品相对匮乏,再加上很多地方正处于经济社会转型阶段,急需新的产业支撑。而冰雪经济综合带动作用强,关联产业多,产业链长,瑞士、奥地利、日本等国的发展经验表明,发展冰雪经济对服务业、房地产业、制造业等有直接拉动作用,能有效促进消费升级。

为了推动冰雪产业发展,“十三五”期间,我国密集出台了一系列规划,不断释放政策红利。仅2016年11月,国家体育总局就接连发布了《冰雪运动发展规划(2016-2025年)》《全国冰雪场地设施建设规划(2016-2022年)》《群众冬季运动推广普及计划》3个文件;2019年3月,中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布《关于以2022年北京冬奥会为契机大力发展冰雪运动的意见》,明确指出要大力普及群众性冰雪运动,广泛开展青少年冰雪运动,加快发展冰雪产业。同年9月,《国务院办公厅关于促进全民健身和体育消费推动体育产业高质量发展的意见》中再次强调,加快发展冰雪产业,促进冰雪产业与相关产业深度融合,合理规划、广泛调动社会力量投资建设冰雪运动场地设施;力争到2022年,冰雪产业总规模超过8000亿元,推动实现“3亿人参与冰雪运动”目标。

中国旅游研究院战略研究所副研究员韩元军说:“冬奥会是一个很重要的带动因素。从供给层面看,冰雪基础设施投入不断加大,设备越来越完善,产品更加丰富;从需求层面看,以滑雪为代表的冰雪休闲项目,有效填补了冬季旅游的空白,能够引起消费者的共鸣,带动消费升级。以前让人们抗拒的冷资源,现在成了旅游热资源。”

(摘编自张军红《冰雪产业:冷资源成热资源》,《经济》2021年第12期)

4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(　　)

A.2015-2018年,我国冰雪产业快速发展。2015年,我国冰雪产业总规模为2700亿元,而在2017-2018年冰雪季,我国仅冰雪旅游收入就达3300亿元。

B.受新冠肺炎疫情影响,在2019-2020年冰雪季,我国冰雪旅游人数锐减,且多数冰雪旅游者选择周边游、家庭游、自驾游,我国冰雪旅游收入随之锐减。

C.根据2016年发布的《冰雪运动发展规划(2016-2025年)》的要求,2025年,我国冰雪产业总规模要完成同比增长4000亿元的目标,达到10000亿元。

D.近年来,我国滑雪装备市场规模持续增长,2016年不到70亿元,2018年突破了100亿元,预计2021年比2016年翻一番,2022年有望突破150亿元。

5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分)(　　)

A.北京冬奥会的成功申办标志着我国冰雪产业迈上新台阶;“3亿人参与冰雪运动”这一目标体现了我国发展冰雪产业的决心和信心。

B.2015年以前,我国冰雪旅游产业较弱;后来,我国冰雪旅游产业持续发展,在一定程度上拉动了制造业、服务业、房地产业等的发展。

C.针对冰雪产业与相关产业融合、冰雪运动场地设施建设方面的问题,国务院办公厅于2019年9月出台了专门文件,给出指导意见。

D.近年来,我国在冰雪基础设施方面的投入较大,但在冰雪旅游产品开发方面投入不足,缺乏引起消费者共鸣的冰雪旅游项目。

6.近年来我国冰雪产业获得快速发展的原因有哪些?请简要说明。(6分)

答:

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)

阅读下面的文字,完成7~9题。

文本一:

拉莱中尉的婚事

[法]莫泊桑

战役一开始,拉莱中尉就从普鲁士人手中缴获了两门大炮。卡莱尔将军授予他荣誉勋章。

但是,入侵者从边界全线涌入。卡莱尔将军的这个旅,脱离了师主力,不停地后撤,每天都要作战,但是靠着拉莱中尉,这个旅得以保全。

一天早晨,将军把他招来。

“中尉,”将军说,“这是拉塞尔将军来的一封急电,如果我们不能在明天日出以前赶到援助他,他就完了。他在布兰维尔,离这里八法里。你天黑时带三百人出发。我两小时以后就跟去。你要仔细探明沿路的情况。”

两点钟,开始下起雪来。

六点钟,小分队上路了。

雪,下个不停,给黑暗中的他们扑上一层白粉。

他们不时地停下来。每当队伍重新启动时,就留下一个白色的幽灵站在雪地里。那是些活人扮的路标,用来为大部队指引方向。

侦察兵们放慢了行进的脚步。有什么东西兀立在他们前方。

“向右转!”中尉说,“这是隆菲树林,树林左边就是城堡。”

一道命令传来:“停止前进!”小分队停下来,就地等候中尉。中尉仅带着十个人一路侦察,往城堡方向推进。

他们在树丛下匍匐前行。突然,大家都静止不动了。在很近的地方,传出一个年轻人清脆、悦耳的声音:

“父亲,我们要在雪地里迷路了,永远也到不了布兰维尔啦。”

一个洪亮一些的声音回答:

“完全不用担心,女儿,我对这一带了如指掌。”

中尉说了几句话,四个战士悄无声息地离去。

两个俘虏被带过来:一个老人和一个女孩。中尉始终低声地询问老人。

“您是做什么职业的?”

“隆菲伯爵的膳食总管。”

“她是做什么的?”

“她是伯爵府洗衣服的。”

“你们去哪儿?”

“我们在逃难。”

“为什么?”

“今晚来过十二个普鲁士枪骑兵。他们枪杀了三名守卫,吊死了园丁。”

“你们去哪儿呢?”

“去布兰维尔。”

“为什么?”

“因为那里有一支法国军队。”

“您认识路吗?”

“非常熟悉。”

“很好,那就跟我们走吧。”

他们回到纵队,开始在田野中前进。老人沉默不语,和中尉并肩而行。女儿走在他的旁边。她突然停下来。

“爸爸,”她说,“我实在走不动了。”

说着她就坐了下来。她冻得发抖。

“中尉,”他啜泣着说,“我们要耽误你们行军了。别管我们啦。”

军官下了一道命令。几个人出发了。他们抱着一些砍下的树枝回来。片刻间,一副担架做成了。整个小分队都向他们汇拢过来。

“这儿有一位女士快要冻死了,”中尉说,“谁愿意把自己的大衣给她盖上?”

两百件大衣脱了下来。

“现在,谁愿意抬她走?”

所有的手臂都伸了出来。年轻女子裹在温暖的军大衣里,舒适地躺在担架上。队伍又继续前进。

走了一个小时,队伍又停下来,所有人都卧倒在雪地里。那边,平原中央,有一个巨大的黑影,时而横冲直撞,时而静止不动,然后又继续狂奔,反复不停。一道命令在战士中间小声传递着。那游荡的怪物猛然向这边移近,原来是十二个枪骑兵。一阵急速的枪声在寂静的雪原响起,那十二个枪骑兵,全部倒下。

小分队又继续前进。他们遇到的那位老人为他们做向导。

终于,很远处有一个声音吆喝:“口令!”

另一个声音回答了口令。

双方接洽。雪已经停止飘落。东方的天空已露出红润。

不久,卡莱尔将军到了。九点钟,普鲁士人发起进攻,结果中午就被击退。

当晚,拉莱中尉精疲力竭,倒在一捆麦秸上正要入睡,卡莱尔将军派人来找他。他来到将军的营帐,只见将军正在和他夜间遇到的那个老人谈话。他刚走进去,将军就拉过他的手,对这个他还不知道真实身份的人说:

“亲爱的伯爵,这就是您刚才和我谈到的那个年轻人,我手下的一名优秀军官。”

他微笑着,压低了声音,接着说:

“最优秀的军官。”

然后,他又转身朝着大吃一惊的中尉,介绍“隆菲-奎迪萨克伯爵”。

老人双手紧握着中尉的手,说:

“亲爱的中尉,您救了我女儿的命,我只有一个办法可以感谢您……请您几个月以后来告诉我……如果您喜欢她……”

一年以后,拉莱中尉娶了隆菲-奎迪萨克小姐。人们都说,她是那一年人们见到的最美的新娘。

(有删改)

文本二:

莫泊桑在写作中正视现实,尊重历史,尤其不让自己在作品中出现。阅读他的作品,你几乎看不到他的身影,几乎感觉不到说教成分的存在。

莫泊桑曾说,人物心理活动应该隐藏在文本当中,正如在现实中,人的心理活动是隐藏在存在的事实下的。用这种方式构思而成的小说会有趣味,有动作,有色彩,有生活的气息。

这种隐藏并不是真正的隐藏,它恰到好处地突出了作品的主题,比那些平铺直叙的陈述和冗长的道理更耐人寻味。莫泊桑从来不告诉你他所写的究竟要反映什么,他要每个人用自己的头脑、结合自己或者他人的遭遇去思考。

(摘编自张仲英《莫泊桑小说的隐藏艺术》)

7.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　)

A.隆菲-奎迪萨克小姐冻得发抖,实在走不动了,拉莱中尉的队伍给她做担架,给她提供大衣,抬着她走,体现出军人的风采。

B.文本一中“雪已经停止飘落。东方的天空已露出红润”这处环境描写匠心独运,既交代天气转晴,也暗示战争将取得胜利。

C.卡莱尔将军是文本一的线索人物,虽然文本一对他着墨不多,但由相关内容可见,他是一位知人善任、不吝夸赞下属的将领。

D.文本一叙写了临危受命、路遇父女、爱护女士、击毙“怪物”、伯爵感谢等情节,结尾处情节既出人意料,又在情理之中。

8.文本一是怎样塑造拉莱中尉的形象的?请简要分析。(6分)

答:

9.请根据对文本二的理解,以“《拉莱中尉的婚事》的隐藏艺术”为主题,结合文本一写一段简评。要求指出文本一隐藏艺术的体现角度,并结合相关内容简要分析。(6分)

答:

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)

阅读下面的文言文,完成10~13题。

张洞字仲通,开封祥符人。自幼开悟,卓荦不群。未冠,晔然有声。时,赵元昊叛扰边,关、陇萧然,困于飞挽,且屡丧师。仁宗太息,思闻中外之谋。洞以布衣求上方略,召试舍人院,擢试将作监主簿。晏殊知永兴军,奏管勾机宜文字。改大理丞、知巩县。会殊留守西京,复奏知司录。殊晚节骤用刑幕府无敢言洞平居与殊赋诗饮酒倾倒无不至当事有官责持议甚坚殊为沮止洞亦自以不负其知 枢密副使高若讷、参知政事吴育荐其文学,召试学士院,充秘阁校理、判祠部。时民去为僧者众。洞奏:“旧敕诸路三百人度一人,后率百人度一人;又文武官、内臣坟墓,得置寺拨放,近岁滋广。今祠部帐至三十余万僧,失不裁损,后不胜其弊。”朝廷用其言,始三分减一。知太常礼院,宰相陈执中将葬,洞与同列谥为荣灵,其孙诉之,诏孙抃等复议,改曰恭。洞驳奏:“执中位宰相,无功德而罪戾多,生不能正法以黜之,死犹当正名以诛之。”竟从抃等议。出知棣州,转尚书祠部员外郎。河北东路民富蚕桑,契丹谓之“绫绢州”,朝廷以为内地不虑。洞奏:“今沧、景,契丹可入之道,兵守多缺,契丹时以贩盐为名,舟往来境上,此不可不察。愿度形势,置帅、增屯戍以控扼之。”时天下久安,荐绅崇尚虚名,以宽厚沉默为德,于事无所补,洞以谓非朝廷福。又谓:“谏官持谏以震人主,不数年至显仕。当重其任而缓其迁,使端良之士不亟易,而浮躁者绝意。”致书欧阳修极论之。英宗即位,转度支员外郎。英宗哀疚,或经旬不御正殿,洞上言:“陛下春秋鼎盛,初嗣大统。当躬万机,揽群材,以称先帝付畀之意,厌元元之望。”大臣亦以为言,遂听政。移淮南转运使,转工部郎中。未几卒,年四十九。

(节选自《宋史·张洞传》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)

A.殊晚节骤用刑/幕府无敢言/洞平居与殊赋诗饮酒/倾倒无不至/当事有官责/持议甚坚/殊为沮止洞/亦自以不负其知/

B.殊晚节骤用刑/幕府无敢言/洞平居与殊赋诗/饮酒倾倒无不至/当事有官责/持议甚坚/殊为沮止/洞亦自以不负其知/

C.殊晚节骤用刑/幕府无敢言/洞平居与殊赋诗饮酒/倾倒无不至/当事有官责/持议甚坚/殊为沮止/洞亦自以不负其知/

D.殊晚节骤用刑/幕府无敢言/洞平居与殊赋诗/饮酒倾倒无不至/当事有官责/持议甚坚/殊为沮止洞/亦自以不负其知/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)

A.西京,北宋京城之一。北宋实行“两京制”,以开封府(今河南开封)为东京,以河南府(今河南洛阳)为西京。

B.宰相,我国古代辅助君主掌管国事的最高官员的通称,其名称随朝代更替有所不同,如相国、大司徒、中书令等。

C.荐绅,同“缙绅”。“缙绅”亦作“搢绅”,原意为插笏于带。古代以“缙绅”指官员的装束,亦指有官职或做过官的人。

D.工部,中央官署名,六部之一,掌管全国工程、交通、水利、屯田等事务。长官为工部尚书,有些朝代亦称大司农。

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)(　　)

A.仁宗为平定赵元昊叛乱之事一筹莫展,向朝廷内外征求谋略,平民张洞进呈方略,并因此入仕;后得晏殊等人赏识,张洞屡得升迁。

B.针对出家为僧的人很多的现状,张洞上奏陈说僧人增多的原因和已产生的诸多危害,朝廷认为他的话有道理,下令减少三分之一僧人。

C.张洞在担任尚书祠部员外郎时,充分意识到契丹对河北东路有觊觎之心,于是奏请朝廷在相关地区设置将帅,增加兵力,巩固防备。

D.英宗因仁宗驾崩而无比悲伤,有时十几天不到正殿上朝,张洞以情、理劝说英宗,其他大臣也劝说,英宗醒悟,开始用心处理朝政。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

当重其任而缓其迁,使端良之士不亟易,而浮躁者绝意。(5分)

译文:

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首宋诗,完成14~15题。

秋　　夜

陆　游

秋气侵帷梦不成,一灯西壁翳还明。

风高露井无桐叶,雨急烟村有雁声。

击筑谁同燕市饮①?赁舂方作会稽行②。

从来自许知何等,堪叹江湖白发生。

【注】①《史记·刺客列传》载:“荆轲嗜酒,日与狗屠及高渐离饮于燕市,酒酣以往,高渐离击筑,荆轲和而歌于市中,相乐也。”②东汉隐士梁鸿曾依傍吴郡名士皋伯通,住在皋家廊庑之下,受雇为人舂米。后来,皋伯通欣赏他,给予优待。“会稽行”指梁鸿前往吴郡依傍皋伯通之事。

14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(　　)

A.秋夜寒气侵袭,加上忧愁郁结于心,诗人夜不成寐,只有忽明忽暗的孤灯与他做伴。

B.颔联描写大风、露井、急雨、雁声等意象,视听结合,生动地展现了秋夜乡村景象。

C.诗人以才学自负,如今仍不得志,诗歌将理想与现实对照,使诗人的愁苦之情倍增。

D.诗歌层次清晰,前两联着意于写景,景中寓情;后两联着意于抒情,皆为间接抒情。

15.颈联化用典故表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。(6分)

答:

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成17~19题。

在冰天雪地的战场上,战士们虽　　　　,仍坚守阵地;面对敌人的枪林弹雨,战士们斗志昂扬,　　　　……走出电影《长津湖之水门桥》(以下简称《水门桥》)的放映厅,这些画面仍在脑海交替闪现。

作为《长津湖》的续作,《水门桥》不负众望,25.28亿元的票房成绩荣获2022年春节档票房榜榜首,打造把国产战争片的新标杆树立起来。

(　　　　)。战争片忌讳人物给场面让位。《水门桥》没有　　　　,它不仅展现了　　　　的战斗场面,给观众带来强烈的视觉冲击,而且表现了战友情、兄弟情及浓浓的家国情怀,给观众带来强烈的情感冲击。

17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)(　　)

A.食不果腹　　前赴后继　　左支右绌　　惊心动魄

B.饥肠辘辘前仆后继左支右绌动人心弦

C.食不果腹前仆后继顾此失彼动人心弦

D.饥肠辘辘前赴后继顾此失彼惊心动魄

18.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)

A.作为《长津湖》的续作,《水门桥》不负众望,25.28亿元的票房成绩再创2022年春节档票房榜榜首,树立起国产战争片的新标杆。

B.作为《长津湖》的续作,《水门桥》不负众望,凭借25.28亿元的票房成绩名列2022年春节档票房榜榜首,打造国产战争片的新标杆树立起来。

C.作为《长津湖》的续作,《水门桥》不负众望,以25.28亿元的票房成绩荣登2022年春节档票房榜榜首,打造出国产战争片的新标杆。

D.作为《长津湖》的续作,《水门桥》不负众望,25.28亿元的票房成绩荣膺2022年春节档票房榜榜首,国产战争片的新标杆得以树立。

19.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)(　　)

A.《水门桥》还原了“三炸水门桥”的过程,将这段尘封多年的战争故事完整地呈现在观众面前,让观众有身临其境之感

B.“三炸水门桥”的过程被《水门桥》完整地还原,这段尘封多年的战争故事呈现在观众面前,观众观影有身临其境之感

C.《水门桥》将尘封多年的战争故事完整地呈现在观众面前,还原“三炸水门桥”的过程,让观众有身临其境之感

D.“三炸水门桥”这段尘封多年的战争故事被《水门桥》完整地还原,观众观影有身临其境之感

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,11分)

阅读下面的漫画《“满格”出发》,完成20~21题。

(改编自陶开俭漫画《“满格”出发》)

【注】漫画中对联的上联为“金虎笑迎丰收景”,下联为“喜鹊欢唱幸福春”,横批为“万象更新”。

20.社区要将这幅漫画做成海报,张贴到宣传栏,现就海报解说词向社区居民征稿,要求揭示漫画的内涵;表达得体,语意连贯;语言生动,至少使用一种修辞手法;70个字左右。请你写一段解说词投稿。(6分)

答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　70字　　　　　　　　　　　　　　

21.校文学社举办“编对联 庆冬奥”活动。请仿照漫画中的对联,编写一副对联,参与活动。要求字数与示例相同,句式与示例相近或相同,不要求平仄规范。(5分)

答:(横批)　　　　

(上联)　　　　　　　

(下联)　　　　　　　

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

清代袁枚说:“人闲居时,不可一刻无古人;落笔时,不可一刻有古人。平居有古人,而学力方深;落笔无古人,而精神始出。”(《随园诗话》)大意是,平时要向古人学习、借鉴,从而厚积学问;到自己动笔之时,就不要受古人的束缚,而要把自己文章的风格、神韵展现出来。

学习写文章是如此,其他领域何尝不是如此?我们要知道,学习、传承固然是好事,但没有思考,没有创新,就难以谋求发展。

上述材料带给你怎样的联想和思考?请结合自己的联想和思考写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。