【导读】我们有比美国人口还多的“天才”,我们有勤奋的大脑!我们可以拥有超越同时期几千年的科技,我们在用自己的智慧构建了各种各样的制度、流程。直到今天,好像我们的教育。我们的学生缺了很多东西!我们到底怎么了?一位网友投稿说:“他会解二次函数,知道勾股定理,但是不知道怎么走医院的流程,甚至不知道医保怎么花?”很长一段时间我也不知道医保怎么用,每个月我都会把医保里面的钱取出来花掉。我也从来没有用过超过1800以...
我们有比美国人口还多的“天才”,我们有勤奋的大脑!我们可以拥有超越同时期几千年的科技,我们在用自己的智慧构建了各种各样的制度、流程。
直到今天,好像我们的教育。我们的学生缺了很多东西!
很长一段时间我也不知道医保怎么用,每个月我都会把医保里面的钱取出来花掉。我也从来没有用过超过1800以上怎么报销?我更像学校里面那个不违纪、不违规的“好学生”,本着只要我不犯事,我就不用需要知道规则!
我好像发现,我可以用更多的时间在工作和娱乐上!但是我不愿意花一点时间去研究一下“繁琐”的报销流程,甚至我不明白既然要报销,为什么还要设置一个1800的基本线?为何不直接就报了!
好像有些事情对于所有的人类都是难以启齿的事情,比如我们熟知的“性教育”。我们只看到了道德之剑,对小三、小四的讨伐。从来没有人告诉过我们什么才是正确的情爱观!
于是,我们只能借助于一些优秀的影视剧情。而大多数我们影视还被束之高阁!所以我们的学生学到的东西里面存在了各种的“暴力”因子,好像今天都习以为常了。
学校成绩、分数的考核越来越是重要的指标,我们只会关心这个老师教出来多少高分的学生!而不是在乎高分之下的学生身心是否健康。
学校教给学生怎么面对挫折了吗?面对各种的意外事故,又有多少人关注过学生的心理疏导。好想学校失去的内容,最终我们在社会找到了“归宿”。
有网友留言,我们最缺有用的知识!什么是有用的知识,学生长期接受的都是被动教学。就是老师教给你的知识,而不是自己探索的知识。
我们在学校学习的数学、语文、外语、化学、物理……,真正的会影响到我们生活吗?
不可否认,知识是有用的。如果你们有觉察说明你把学业又还给老师了,知识的用处在于不经意间的应用,或者是基本逻辑的搭建。
学校是有自己的教学体系的,要在教学大纲的基础上进行教学任务。而对于大多数朋友来说,我们更需要生活中各种技能的积累。
有用的知识不教吗?还是有用的知识从来都不是老师教的……
我们好像走进了一种误区;学生应该什么都会,老师应该什么都教,这就是学校的责任。如果你没有学到出了问题就是你的责任……
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