给2021北京文化创意大赛提个创新建议，值得试用新方法

9月28日，2020北京文化创意大赛举行了全国总决赛和颁奖仪式。北京文化创意大赛举办五年来，为推动北京市乃至全国文化创意事业和文化产业的发展，做出了重要贡献，取得了越来越辉煌的成果。在该仪式上，有关方面签署了2021北京文化创意大赛联办协议。北京文化创意大赛，2020年赛事的结束，也是2021年赛事的启动。

作为文创领域的创新研究者，也作为曾经参加2020北京文化创意大赛的一名选手，本着支持北京文化创意大赛越办越好的宗旨，我们给2021北京文化创意大赛提一个创新建议：2021北京文化创意大赛，比赛方法也可以“创意”一番，试用新方法。这样，效果就可能更好，收获就可能更大。

以往的各类比赛，也包括北京文化创意大赛，大多都是从初选，到初赛、复赛，再到决赛，都是邀请若干评委，对参赛选手路演进行打分。然后选出若干得分领先的选手，进入下一轮比赛。这种评委把关筛选方法，有利有弊。有利是肯定的，我在这里就不重复，不浪费时间了。我就说说弊端吧，如有不妥，敬请海涵。

首先，比赛聘请的若干评委，虽然各有专业特长，但也各有兴趣爱好，甚至各有短板局限。因此，如果选手的参赛项目超出了评委的专业特长，甚至超出了评委的兴趣爱好，那么，即使是优秀项目，也可能被评委淘汰掉。其次，如果某些选手的参赛项目恰好是某些评委感兴趣的项目，那么，反倒有可能是，即使相对而言不是最优秀的项目，也可能被选中，同时，更优秀的项目却可能落选。

例如2020北京文化创意大赛北京创业公社中关村中心初选赛区，就存在某些参赛项目可能因为恰好是某些评委感兴趣的项目，结果就获胜出线了。

有一个名为“书香门第·云书房”的项目。该项目打算通过邮寄方式，把一些图书反复地邮寄给小读者，在很多家庭旅行，从一个家庭出来，再进入另一个家庭，让很多孩子看二手书、三手书、四手书……在缺乏强有力消毒措施的情况下，被众多读者污染过的图书，所携带的口水、鼻涕、污渍、细菌、病毒、有害物，完全有可能越来越多。把这样的危险图书给孩子们看，尤其是在新冠肺炎肆虐期间，这就可能把细菌和病毒，疾病和危险，传播给孩子，造成严重危害。曾有旁观者说，这样的项目，在立项动机上就有损人利己之嫌，实在算不上优秀项目。但是，该项目却因为受到评委青睐，就获胜出线进入了下一轮。

还有一个名为“AIRFM”项目。该项目试图让汽车司机在驾车期间跟广播电台节目进行深度互动。请注意，不止是让司机像以往，使用耳朵收听广播，而且要让司机把大脑里的思考活动，还有双手的活动，都分出一部分，用于跟广播节目进行互动。这就是减少了司机驾驶汽车的大脑注意力和双手控制力。因此，若该项目得到落实，就可能会导致一系列严重问题。例如司机跟广播节目进行深度互动时，因为分走了驾车注意力和控制力，这就会大大降低司机安全驾驶系数，因此就可能造成交通安全事故。同时，该项目还要求给汽车安装有关设备，对汽车进行一定的改装，这也可能导致汽车的安全性能下降。旁观者指出，这样的项目，项目方可以卖设备获利，但是对司机和社会却可能造成严重危害。所以，该项目也实在算不上优秀项目。但是，该项目也因为受到评委好评，就获胜出线进入了下一轮。

还有一个“蜜思奎妮珠宝设计”项目，如果实在选不出更好的文化创意项目，把它算作文化创意项目，也勉勉强强吧。

与此同时，因为评委的短板局限，一个跟美国迪士尼齐头并进，综合了现代科学的心理学、脑科学和中华优秀传统文化心智学、管理智慧等，可以高效率地解决当前的诸多难题的创新型文化创意项目，却并评委给评选掉了。

基于上述情况，我们建议对2021北京文化创意大赛试用新方法，使用虚拟市场方法，对项目进行筛选。也就是假设所有参赛项目都即将生产上市，因此，邀请一些百姓大众莅临大赛现场，以消费者身份，对参赛项目进行打分评判。同时，结合评委打分结果，确定获胜选手，进入下一轮比赛。这类似于中央电视台星光大道栏目，让现场观众给参赛歌手打分的方法。这样，就可以避免因为评委存在短板局限而产生的弊端，就可以更好地实现大赛的目标。

实际上，北京文创大赛的宗旨：“广泛挖掘和培育文化创意领域具有成长性的人才和项目，促进优秀文化创意企业及项目落地北京……”最终的目标，就是给百姓大众生产优秀文化产品，满足百姓大众的多元需求。

既然是给百姓大众打造优秀文化产品，那么，何不从一开始就贴近市场和百姓，同时富有远见地预防评委的短板局限可能导致片面性呢？实际上，走过了比赛和孵化，走到产品生产和商品销售的步骤，评委只能是成千上万消费者的万分之一，甚至是十万、百万、千万分之一了，所以，在开始的时候，就不该让评委代表广大的消费者进行选择。

可以说，有很多比赛得奖项目，最终却在市场上失败了，重要原因之一，就是在比赛这个起步阶段，没能把握好既要尊重评委的兴趣爱好，又要兼顾百姓和市场的需求。因为在将来，并非是评委给商品买单，而是百姓大众对商品评判优劣并选择消费。

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使用新方法，家长培养优秀子女，同时解决央视提出的大问题

伴随现代科学心理学、脑科学的快速发展和普及应用，伴随中华优秀传统文化心智学、管理智慧的弘扬传播和推广应用，人们认识到：看清大脑秘密，提高大脑智力，打造智慧大脑，正确使用大脑，这是增加成功的根本方法。简略地说，这就是正确使用头脑。

同时，人们还认识到：如果人大脑里产生了错误思想，人就会在身体上给出错误行为，甚至制造极端事件和悲剧惨案。因此，看清大脑秘密，预防错误思想，预防极端思想，避免错误用脑，这是预防、避免错误行为，预防、避免极端事件和悲剧惨案的重要方法。简略地说，这就是避免错误用脑。

如果把人大脑比喻为手机，那么，正确使用大脑，避免错误用脑，这就类似于保证正确使用手机，避免使用手机错误。这可以让手机变得性能更优，速度更快，功能更多，能力更大，同时预防、避免各种病毒程序和垃圾软件在手机里泛滥成灾，给手机制造的麻烦和危害。

为了帮助人们看清大脑秘密，不断提高大脑智力和智慧，正确使用大脑，避免错误用脑，我们把现代科学的心理学、脑科学、管理学和神经学，还有中华优秀传统文化的心智学和管理智慧等，汇集精华，创新发展，就浓缩出了大脑思想图和管理大脑思想方法。人们按图用脑，就能增加成功，减少失败，同时还可以预防、避免极端事件和悲剧惨案。

人在大脑里找到自我，唤醒自我，极其重要

——在人大脑里，找到自我，非常有意义

根据现代科学的心理学、脑科学和中华优秀传统文化的心智学、管理智慧，在人大脑里，存在许多思想，其中存在一个自我。这个与生俱来的自我，他是人大脑里的最主要思想，他是一些具体物质，及其运动和作用构成的。

具体说，你大脑里的自我，就是现在指挥你使用眼睛观看手机或电脑屏幕内容的思想。现在，你大脑里的自我还在进行思考活动，制造记忆活动。

可以说，你大脑里的自我，与生俱来，从你出生开始，到结束为止，他会一直使用你的大脑和身体，进行各种各样的活动。例如吃饭、喝水、睡觉、学习、劳动、娱乐、成家立业、生儿养女、养生保健等。

对于有些人来说，他们迫切需要看清大脑秘密，明确认识自我，积极唤醒自我，学会自我管理。

——自我拥有智力、智慧、潜能，可以学习知识和信息，形成经验

在人大脑里，自我拥有理解、记忆、思考和应用能力等，即智力，这就是学习能力。自我拥有辨析、判断、发明和创造能力等，即智慧，可简称为创造能力。人大脑里的智力和智慧，都可以不断提高。在人大脑里，还存在很多潜能，可以不断地开发利用。

按照现代科学观点，在200多万年前，人类的祖先类人猿在大脑智力和智慧上，率先实现了进化升级，因此，类人猿在地球众多动物中脱颖而出，快速变成了地球动物的顶层物种。

在人类发展史上，古今中外的众多杰出人物，他们都是依靠率先产生了超凡脱俗的大脑智力和智慧，并进行了广泛深入的应用，所以就创造了辉煌奇迹，引领了人类的进步发展。

在人大脑里，自我可以使用智力，往大脑里学进知识和信息。自我可以基于智慧，使用知识和信息，形成经验，形成记忆。

——自我创造了普通能量、正能量和负能量

在人大脑里，自我可以根据知识、信息和经验，形成各种思想，例如普通思想、好思想和坏思想等。这些具体思想也都是人大脑里的具体物质，及其运动和作用。普通思想就是普通能量，好思想就是正能量，坏思想就是负能量。

在人大脑里，自我使用普通能量控制大脑和身体，就能完成日常工作生活行为。日常工作生活行为，一般无需区分好坏，是中性的，只有优劣之别。自我使用正能量控制大脑和身体，就能在身体上制造好行为，带来成功。自我使用负能量控制大脑和身体，就会在身体上制造坏行为，导致失败。

——在有些人大脑里，还可能产生严重错误思想

在有些人大脑里，还会产生严重错误思想，强烈负能量，类似心理学所说的多重人格。但是，这个严重错误思想，强烈负能量，不是自我根据大脑里的知识、信息和记忆制造出来的，而是通过产生多重人格等方式，产生出来的。所以，对于这个严重错误思想，强烈负能量，可简称为第二人格，相对而言，自我是主人格。

在人大脑里，第二人格控制大脑和身体后，就能使用身体制造作恶、犯罪、杀人、自杀等极端行为；第二人格的异常活动，还能让人在身体上染患疾病，延续疾病；还会导致人颠倒是非，抛弃正确思想，选择错误思想，走向歧途。

——在人大脑里，自我应该成为管理者

在上面，我们指出，在人大脑里，存在自我、智力、智慧、潜能、知识、信息、经验、普通能量、正能量、负能量和第二人格，这就是把人大脑里的活动，分类出了11种情况，11种内容。

大家都知道，如果一个家庭，一个单位，有十来个人，但是却没有领导，没有管理者，每个成员都各行其是，为所欲为，那么，结果就一定是一片混乱，麻烦不断。在这种情况下，家庭里家长担任管理者，单位里产生一个领导，承担责任，进行管理，就可以建立公共规则，大家有序活动，相互配合支持，形成和谐局面。

情况大同小异，道理完全相同。所以，在人大脑里，自我应该成为各种思想的领导者和管理者，树立管理意识，承担管理职责，进行管理活动，实现增好减坏。所以，很多人，他们大脑里都需要唤醒自我，自我猛醒，承担责任，加强管理。

在人大脑里，自我觉醒后，自我应该不断地提高智力和智慧，开发潜能，增加知识、信息和经验，重用正能量，禁止负能量。这样，人就能不断地增加成功，减少失败，这具有重要意义，值得积极实践。

对比着说，在人身体里，人们把身体里的健康细胞和组织，跟致病细菌和病毒等进行区分之后，就可以区别对待，扶正祛邪了。这是一个重要的里程碑。

同理，在人大脑里，把自我、智力、智慧、潜能、知识、信息、经验、普通能量、正能量、负能量和第二人格等，区分开来，分别对待，区分好坏，增好减坏，也具有里程碑意义。

——全世界有两张大脑思想图，我们先发明，迪士尼后拥有

2014年1月1日，我们在天涯论坛发布“管理大脑思想”博文，首先公布了把人大脑里的思想画成线框图标或动画片小精灵，画出大脑思想图，展示人大脑里的思想秘密，研发管理大脑思想方法这个文化创意。

几年来，我们发明的大脑思想图和管理大脑思想方法，在网上广泛传播，点击量过千万，得到众多网友的体验试用和点赞好评。

2017年7月，使用大脑思想图，我们在光明日报出版社出版了《管理大脑思想》图书。

2018年5月，我们发明的大脑思想图获得美术作品登记证书。2019年12月，在北京峰火文创中心主办，国家文化产业创新与发展研究基地、北京大学文化产业研究院、中国文化产业促进会等机构支持的峰火文创大会上，大脑思想图获得年度文创品牌奖。

与我们发明的大脑思想图有关，2015年6月，美国迪士尼使用类似于大脑思想图的表现手法，制作播出了动画电影《头脑特工队》，并获得奥斯卡奖。迪士尼也使用大脑思想图且取得显著成功，等于为两家的大脑思想图都提供了可行性证据。表明大脑思想图前程似锦，值得重视。

相对而言，我们发明的大脑思想图，时间领先，内涵更多，功能更强，效果更好，可以发挥更大的作用，做出更大的贡献。

实际上，可以说，我们发明的大脑思想图和管理大脑思想方法，就是近期网络和社会热议的，第一首长（网文要求如此代称）期待的“从0到1”的原始创新，是科技创新的典型案例。

使用大脑思想图，积极管理大脑思想

——画出线框式大脑思想图

为了形象直观、通俗易懂地展示人大脑里的秘密，首先，我们使用线框和文字等基本元素，画出了人大脑里的自我、智力、智慧、潜能、知识、信息、经验、普通能量、正能量、负能量、第二人格；画出了人大脑里的自我进行有关活动，例如提高智力和智慧，开发潜能，重用正能量，禁止负能量，预防第二人格等活动。画出了人大脑里的思想活动跟身体行为和成败的因果关系，并把上述情况画在了人脑袋图片的前后。这就是线框式大脑思想图。

——画出动画式大脑思想图

其次，在线框式大脑思想图基础上，我们把人大脑里的自我、普通能量、正能量、负能量和第二人格，还画成了动画片小精灵，这样，线框式大脑思想图就变成了动画式大脑思想图。我们在一般情况下所说的大脑思想图，主要就是指动画式大脑思想图。动画式大脑思想图具有更形象直观、更通俗易懂和更效果显著等特点。

大脑思想图和管理大脑思想方法，具有广泛的应用空间。例如在家庭教育方面，大脑思想图可以传播和科普现代科学心理学、脑科学和中华优秀传统文化心智学、管理智慧，成为高效工具，落实到很多产品上，做出巨大的贡献。所以，在下面的内容中，我们会使用一些家庭教育的具体案例，介绍大脑思想图和管理大脑思想的具体具体应用方法。实际上，这也是老师培养优秀学生，领导培养优秀员工，通用的方法。

针对家庭教育，为了帮助家长和孩子正确使用大脑，收获更多成功，避免错误用脑，尽量减少失败，在大脑思想图上，我们画出了人大脑里的一些思想活动和结果。

首先，在大脑思想图上，我们写出了孩子们在大脑里必须重用的10大正能量，分别是勤劳、认真、勇敢、快捷、冷静、孝敬、共赢、守信、文明、快乐。同时，我们写出了事关增加成功的另外40种正能量。在大脑思想图上，对于人大脑里必须重用的10大正能量，还可以更换具体内容。

其次，在大脑思想图上，我们写出了孩子们在大脑里必须禁止的10大负能量，分别是懒惰、草率、害怕、磨蹭、急躁、忤逆、自私、失信、粗野、烦恼。同时，我们写出了事关减少失败的另外40种负能量。在大脑思想图上，对于人大脑里必须禁止的10大负能量，还可以更换具体内容。

形象地比喻，人的身体就像汽车，人的大脑就像汽车驾驶室，人大脑里的自我、普通能量、正能量、负能量，就像四个司机。自我就像车主兼主驾驶，普通能量就像普通司机，正能量就像好司机，负能量就像坏司机。自我、普通能量、正能量、负能量，他们可以联合行动或独立行动，轮番交错地驾驶人体汽车，控制大脑和身体，在身体上制造出各种具体表现。人一辈子都是如此。使用大脑简图，我们分类出多种大脑。

——提高智力的大脑

宇宙事物就像大象，描述宇宙事物的知识和说法，就像盲人摸象之说。在人大脑里，自我可以指挥人把各种知识和说法学进大脑里，理解消化，制作成记忆，保存在大脑里。自我还可以根据学习和记忆内容进行思考，对所学知识和说法进行具体应用。不断进行上述学习活动的大脑，就是提高智力的大脑。

——增加智慧的大脑

在人大脑里，自我把各种知识和说法学进大脑里之后，就可以进行综合、分析、比较和辨析，通过思考活动，对各种知识和说法的真伪优劣做出独立判断，并对正确、优秀内容，错误、低劣内容进行分类管理；自我还可以基于正确认识，进行发明活动和创造活动。不断进行上述智慧活动的大脑，就是增加智慧的大脑。

——成功失败都有的大脑

在很多人大脑里，都是如下情况：他们大脑里的自我，可以使用普通能量、正能量和负能量，控制大脑和身体，在身体上制造具体行为。例如有时候，他们大脑里的自我重用正能量控制大脑和身体，同时禁止负能量，因此，他们就在身体上给出了好行为，所以，他们就收获了成功；再例如有时候，他们大脑里的自我埋没正能量，纵容负能量控制大脑和身体，因此，他们就在身体上给出了坏行为，所以，他们就遭遇了失败。对于上述大脑，可简称为成功失败都有的大脑。

使用大脑思想图，我们画出了成功失败都有的大脑。芸芸众生，百姓大众，很多人的大脑，都是成功失败都有的大脑。不同人，成功和失败的比例不同而已。

——增好减坏的大脑

在人大脑里，自我可以看清大脑里的秘密，看清如下情况：自我重用正能量控制大脑和身体，就能增加好行为，增加成功；自我纵容负能量控制大脑和身体，就会增加坏行为，增加失败；这样，自我就可以积极主动地在大脑里增好减坏；自我可以在大脑里积极地重用正能量控制大脑和身体，增加好行为，增加成功；自我可以在大脑里严格地禁止负能量控制大脑和身体，减少坏行为，减少失败。这样的大脑，就是增好减坏的大脑。

人的一辈子，从大脑角度讲，就是在大脑里不断地产生想思想，不断地使用思想的一生。人大脑里的自我不断地看清大脑秘密，提高智力和智慧，重用正能量，禁止负能量，增好减坏，具有重要意义。这就是自我改变命运，推动大脑进化。

——成功者的大脑

可以说，古今中外，所有的成功者都有如下特点：在他们的大脑里，自我一直重用众多正能量控制大脑和身体，一直在身体上给出众多好行为，因此，他们就能不断地收获成功；同时，自我一直禁止诸多负能量控制大脑和身体，一直在身体上禁止诸多坏行为，因此，他们就能一直避免失败；对于上述情况的大脑，可简称为成功者的大脑。

使用大脑思想图，我们画出了成功者的大脑。那些拥有和使用成功者大脑的人，就都变成了成功者。各种各样的成功者，包括很多伟大成功者，都是如此。

——失败者的大脑

可以说，古今中外，所有的失败者都有如下特征：在他们的大脑里，自我一直埋没众多正能量，没有用来控制大脑和身体，没能在身体上给出众多好行为，因此，他们就没能收获很多成功；同时，自我一直没有禁止诸多负能量，反而纵容诸多负能量控制大脑和身体，在身体上给出诸多坏行为，因此，他们就遭遇了许多失败。对于上述情况的大脑，可简称为失败者的大脑。

使用大脑思想图，我们画出了失败者的大脑。那些拥有和使用失败者大脑的人，就都变成了失败者。各种各样的失败者，包括著名的失败者，都是如此。

——预防极端行为的大脑

在有些人大脑里，还会产生严重错误思想、强烈负能量，类似于心理学所说的多重人格，可简称为第二人格，相对而言，自我是主人格。第二人格控制大脑和身体后，就能使用身体制造出作恶、犯罪、杀人、自杀等极端事件。这就是一些未成年人和一些成年人制造极端事件的大脑内部原因。针对上述情况，人可以把专用的大脑思想图设立为座右铭，对照检查，进行提醒，管理大脑思想，做好预防工作。这样，在人大脑里，一旦产生了第二人格，自我就可以承担有关责任，进行沟通协调，争取与第二人格达成共识，共同使用好大脑和身体，避免第二人格擅自控制大脑和身体，避免极端事件。对于上述情况的大脑，可简称为预防极端行为的大脑。

使用大脑思想图，我们画出了预防极端行为的大脑。这种可以用来预防和避免极端行为的专用大脑思想图，具有重要价值。

——开发潜能的大脑

在人大脑里，存在许多潜能，它们是不同层次的物质和能量，运动和作用，与地球、太阳系，乃至宇宙中的物质和能量存在密切关系。人们可以学习应用现代科学和中华优秀传统文化的开发潜能方法，广泛深入地开发利用大脑里的各种潜能，实现预期的目标。这样的大脑，就是开发潜能的大脑。

针对使用大脑，我们提出了正确使用大脑，避免用脑错误的十大标准，具有广泛久远的重要意义。具体如下：

1、在人大脑里，自我能看清越来越多的大脑秘密；

2、自我能够不断提高智力，提高学习成绩；

3、自我能够不断地提高智慧，增加科学创新；

4、自我能把公认价值观设立为评判好坏优劣标准；

5、自我能够不断开发潜能，实现增好减坏；

6、自我能看清，在人大脑里，自我可以学进知识和信息，形成经验，形成记忆，形成普通能量、正能量和负能量；

7、自我能看清，人大脑里的思想活动，跟身体上的言行、情绪、习惯和成败，存在因果关系；

8、自我能够重用正能量，增加好行为和成功；

9、自我能够禁止负能量，减少坏行为和失败；

10、自我能够预防第二人格，避免极端行为。

使用大脑思想图和管理大脑思想方法，家长培养优秀子女

在家庭教育中，基于大脑思想图，家长对孩子大脑里的思想进行引导管理，孩子对自己大脑里的思想进行自我管理，这都是管理大脑思想。

——使用大脑思想图，帮助孩子打造成功者的大脑

对于1-6岁的幼儿，家长可以使用大脑思想图，帮助孩子认识到，人的大脑有多种类型，例如：提高智力的大脑，增加智慧的大脑，成功失败都有的大脑，增好减坏的大脑，成功者的大脑，失败者的大脑，预防极端行为的大脑，开发潜能的大脑。家长可以帮助孩子了解管理大脑思想的方法，了解提高大脑智力和智慧的方法，了解正确使用大脑，避免错误用脑的方法，为打造成功者的大脑，避免失败者的大脑，预防极端行为等，奠定良好基础。

对于7-19岁的孩子，家长可以帮助孩子了解人的大脑有多种类型，把多种大脑思想图设立为座右铭；然后，家长和孩子可以使用管理大脑思想的方法，家长对孩子大脑里的思想进行引导管理，孩子对自己大脑里的思想进行自我管理，进行管理大脑思想训练；家长可以帮助孩子不断地提高大脑智力和智慧，提高学习成绩，不断开发大脑潜能；不断地重用正能量，禁止负能量，不断地提高综合素质，积极打造成功者的大脑，避免形成失败者的大脑；同时，积极地预防第二人格及其制造的极端行为。

例如家长和孩子可以每天晚上坐在一起，面对大脑思想图座右铭，像曾子吾日三省吾身那样，交流在一天时间里，孩子在大脑里增好减坏的情况。具体包括：1、孩子大脑里的智力和智慧有无提高？2、对正能量有无重用？对负能量有无禁止？3、前后对比有无进步，明天如何增好减坏？然后，家长和孩子就可以谋划在明天，在以后，在大脑里实现增好减坏的具体方法和目标。

家长还可以帮助孩子总结一周里，一个月里，一学期里，一年里，提高智力和智慧，重用正能量、禁止负能量的成功经验和失败教训。对于成绩可以发扬光大，发现不足就立刻改正，积极制定进步完善计划，落实到行动中。这样，孩子就能不断地进步提高。家长和孩子还可以使用管理大脑思想记录表，对大脑里重用正能量，禁止负能量的情况进行记录，提高管理效率。

家长和孩子只要把上述管理大脑思想坚持一段时间，他们就能形成好习惯，形成学习型家庭，改掉坏习惯，改变旧家风。因此，家长和孩子就能够快速提高大脑里的智力和智慧，快速提高学习成绩，快速提高综合素质，快速打造成功者的大脑，避免形成失败者的大脑。

孩子提高了大脑智力和智慧，拥有成功者的大脑之后，孩子就可以像使用手机那样使用大脑。这样，优秀生可以更优秀，中等生可以变成优秀生，暂时落后生可以逆袭成功，反败为胜。

由于孩子的大脑，成年人的大脑，具体结构和工作原理大同小异，所以，有些成年人也可以使用与上相似的方法，进行学习和实践。

猪八戒网内蒙古公司市场总监刘文奇说：“管理大脑思想作为一种使用大脑的新方法，有两个亮点很吸引人。一是独创的大脑小精灵动画形象，可以形象直观、通俗易懂地展示人大脑里的秘密。二是跟中华优秀传统文化相结合，深入挖掘和广泛传播中华优秀传统文化，可以产生独特魅力，大受欢迎。管理大脑思想不仅适合于中小学生和家长，而且适合于针对幼儿和家长提供服务，发挥更大作用，开拓更大市场，做出更大贡献。”

呼和浩特爱心天使亲子公益协会副会长杨一帆说：“《管理大脑思想》应用了传统文化的管理智慧，集合了古代智者的故事典故，给人以深刻的启迪。又运用了生动活泼的小精灵形象，将人大脑中的想法活灵活现的展现给大家。读完齐老师这本书，可以学会如何管理自己的大脑，对于自身的发展有深远的影响。”

呼市市民孙海霞是一位高三学生的家长。她说：“常言道，家长是孩子的引路人，只有家长具备正确的思想和理念，才能引领孩子在正确道路上成长。读了《管理大脑思想》一书，使我获益匪浅。书中提到的‘增好减坏’之法，成为我管控自己大脑的座右铭，时刻提醒着我让自己的思维和情绪坚持正能量状态。书中的语言通俗易懂，适合家长孩子共读，促进家长孩子共同成长。”

呼市市民塔娜有个9岁女儿，读小学2年级，她说：“作为学生家长，我读了《管理大脑思想》这本书，真是收获巨大。这本书让我知道了大脑里有好的思想也有坏的情绪，通过读这本书让我知道怎样掌控自己的不良情绪，对孩子进行教育和培养良好的习惯，都很有帮助。我们家长可以积极地改变自己的不良习惯，争做一个好家长，培养孩子的优秀品质。”

——使用大脑思想图，预防、避免极端思想和极端行为

近年来，未成年人和成年人制造的极端行为呈现越来越多趋势。把制造极端事件的10几岁孩子推回到7岁左右，把制造极端事件的成年人倒推数年，他们大多都是正常孩子和正常成年人，无人可以断定，他们将来一定会变成生命杀手。

一些正常的孩子和一些正常成年人，他们变成了极端事件制造者，主要原因之一，就是他们大脑里产生了第二人格，相对而言，自我是主人格。使用大脑思想图和管理大脑思想方法，就可以在未成年人和成年人大脑里预装“安全软件”，发挥预防和避免作用，预防、避免极端事件和悲剧惨案。

前两年国内播出过一部电视剧，名为《柒个我》。在剧中，主人公大脑里有七个“我”，类似于一部汽车里有七个各具特征的司机，轮番交错地驾驶汽车，导致汽车的表现变化莫测。在现代科学的心理学和医学等学科，对于上述多重人格现象，科学工作者认为这是一种心理疾病，是由心理因素导致的人体神经系统功能失调的表现。科学工作者把多重人格称为“分离性身份识别障碍”，或者“癔症性身份识别障碍”。

在人大脑里，对于与生俱来的自我，可称之为自我。在人大脑里，自我可以通过学习、记忆和思考，往大脑里学进知识和信息，使用知识和信息，形成经验，形成记忆。自我可以制造出普通能量、正能量和负能量，他们都是人大脑里的具体物质，及其运动和作用。

因为种种原因，在有些人大脑里产生的第二人格等思想，也是大脑里的具体物质，及其运动和作用。但是，人大脑里产生的第二人格，却不是人大脑里与生俱来的自我通过学习、记忆和思考制造出来的，而是另有来历。例如通过多重人格或抑郁症等方式产生出来。

例如在北大学霸吴谢宇弑母案例中，吴谢宇大脑里存在热爱母亲，孝顺母亲的思想，这种来源于自我的思想控制大脑和身体时，吴谢宇对母亲关怀备至，问寒问暖，其乐融融，一片和谐。但是，吴谢宇大脑里通过异常方式产生了杀死母亲、泯灭人性的严重错误想法，而且这个弑母想法控制了吴谢宇的大脑和身体之后，他就购买了弑母凶器，处理尸体材料，并进行了弑母极端行动，制造了假相，逃离了现场，进行了后续的诈骗。对于吴谢宇大脑里产生的弑母严重错误想法、强烈负能量，就可以简称为第二人格。在吴谢宇弑母前后，他大脑里的自我和第二人格一直是并肩而立，交错地控制了大脑和身体，分别导致了行为。

可以说，在人大脑里，“后来产生”的第二人格，跟与生俱来的自我，相当于并肩而立的关系，他们是各有特点、各有目标的大脑和身体共用者。

在家庭教育中，为了预防和避免未成年人制造极端行为，家长可以帮助孩子，把预防、避免极端行为的专用大脑思想图设立为座右铭；家长可以给孩子讲清楚，在人大脑里，第二人格产生的特征，发展壮大的过程，第二人格编造的借口和理由，制造的谎言和骗局，第二人格骗取或抢夺大脑和身体控制权的手段，第二人格控制大脑和身体，在身体上制造作恶、犯罪、杀人、自杀等极端行为的主要过程和严重后果；然后，家长和孩子就可以使用专用大脑思想图和管理大脑思想方法，经常对照检查，经常敲响警钟，进行管理提醒，管理大脑思想，进行预防活动，避免极端行为。

例如针对作恶、犯罪、杀人、自杀等极端行为，家长可以让孩子在大脑思想图座右铭上写出如下必须执行的自我规定、行为准则：1、无论遇到什么情况，无论遇到什么困难，都必须坚定地禁止作恶、犯罪、杀人、自杀等极端行为；2、在大脑里，一旦产生了作恶、犯罪、杀人、自杀等想法，自我就应该明白这是大脑里产生了第二人格，自我就必须立刻进行管理活动；3、面对上述情况，自我必须立刻向家长、老师、专业人员等求救，并使用有关方法，进行避免活动。

对于上述写在大脑思想图上的自我规定、行为准则，家长可以帮助孩子进行复习和强化，例如进行模拟训练等，积极地在大脑里形成有关的条件反射和思维定式。这样，在孩子大脑里，一旦产生了第二人格，自我就可以立刻发现，立刻承担有关的责任，积极进行沟通协调，包括与第二人格达成共识，共同使用好大脑和身体，避免第二人格擅自控制大脑和身体，避免极端事件和悲剧惨案（有关的具体方法，请参考有关文章和更具体介绍）。

可以说，在孩子们还是正常人的时候，就让他们看清大脑里的秘密，就让他们学习应用能够预防、避免极端行为的大脑思想图和管理大脑思想方法，这就像给新买回的手机安装了手机管家和杀毒软件，就可以预防手机遭到病毒侵害，预防手机发生故障那样，因此，很多孩子就完全可以在将来不变成生命杀手，不制造极端事件和悲剧惨案。这样，许多家庭就都可以避免悲剧惨案了。

可以说，有些制造极端行为的成年人，也是因为他们大脑里产生了第二人格，并控制了他们的大脑和身体，所以，他们就做出了作恶、犯罪、杀人、自杀等极端行为。因此，他们也可以使用大脑思想图和管理大脑思想方法，进行如上所述的预防和避免活动。原理和方法，过程和结果，都是大同小异，值得积极实践。

——丰富多彩的大脑思想图产品，帮助家长实现家教目标

在以往，人们对孩子传授三字经，弟子规，中华优秀传统文化的心智学和管理智慧，现代科学的心理学和脑科学等知识时，很多孩子都存在不易学懂、难于记住、缺乏应用等问题。使用形象直观、通俗易懂的大脑思想图，就可以帮助孩子学懂有关知识，形成牢固记忆，能够具体应用。所以，在家庭教育中，大脑思想图可以做出重要贡献。为了支持家庭教育，帮助家长和孩子了解大脑思想图和管理大脑思想方法，我们设计了一系列功能型产品。

1、家长网络课程，网络咨询，线下课程，线下咨询，讲座报告，管理培训；管理大脑思想专题网站等产品。支持家长使用大脑思想图和管理大脑思想方法，培养优秀子女。

2、大脑思想图幼儿增智拼图，一套6张，分别为：成功失败都有的大脑，增好减坏的大脑，成功者的大脑，失败者的大脑，预防极端行为的大脑，开发潜能的大脑。这6个拼图的内容，是父母必须让孩子学懂、记住、会用的人生智慧，这套幼儿益智拼图堪称家庭必备的幼儿益智拼图。

3、中小学生桌面式大脑思想图座右铭：A4规格，双面透明亚克力桌卡式，双面彩色图画，分别展示8种类型的大脑：提高智力的大脑，增加智慧的大脑，成功失败都有的大脑，增好减坏的大脑，成功者的大脑，失败者的大脑，预防极端行为的大脑，开发潜能的大脑。家长和孩子可以面对大脑思想图座右铭，像曾子吾日三省吾身那样，每天对孩子在大脑里提高智力和智慧，重用正能量，禁止负能量的情况进行检查，帮助孩子快速提高大脑智力和智慧，快速提高学习成绩，快速提高综合素质，快速打造成功者的大脑，避免形成失败者的大脑。同时，还可以预防、避免极端思想控制大脑和身体，预防、避免极端事件和悲剧惨案。

4、学校悬挂式大脑思想图座右铭：宽70厘米、高100厘米，彩色宣传画形式，主要展示8种类型的大脑，内容和数量可以定制。老师可以每天使用大脑思想图座右铭，对学生大脑里的思想进行引导管理，帮助学生对自己大脑里的思想进行自我管理，指导学生快速提高大脑智力和智慧，快速提高学习成绩，形成好习惯，改掉坏习惯。同时，还可以预防、避免极端思想控制大脑和身体，预防、避免极端事件和悲剧惨案（这套挂图也可挂在家里使用）。

5、光明日报出版社2017年7月出版的《管理大脑思想》图书。

6、大脑思想图手账、笔记本、台历、挂历、书包、钟表、电子台灯等。

7、大脑思想图文学作品、动漫书、动画片、科幻故事、电影电视剧等。

8、大脑思想图旅游产品、纪念品、玩具、游戏等。

使用大脑思想图和管理大脑思想方法，解决央视提出的大问题

2020年8月15日，央视著名节目主持人白岩松，在央视著名栏目《新闻周刊》中谈了一件大事。这件大事，2019年10月27日，央视《新闻联播》主持人海霞在“主播说联播”短视频中也谈过。这是一件事关所有人的大事情。

央视呼唤“救救孩子”方法，值得高度重视

2019年10月20日，大连发生了10岁女孩被13岁男孩杀害的极端事件。就此，10月21日，教育部下发通知：《开展防治中小学生欺凌和暴力专项整治工作的通知》。10月26日，十三届全国人大常委会第十四次会议举行分组会议，审议了未成年人保护法修订草案、预防未成年人犯罪法修订草案等。

与此同时，中央电视台、人民日报等各大新闻媒体和有关的专家学者，纷纷发表了有关的评论和建议。

——央视节目主持人海霞呼唤“救救孩子”方法

2019年10月27日，央视《新闻联播》主持人海霞在“主播说联播”短视频中指出：“这些年，我们看到不少侵犯未成年人权益的案件，比如校园欺凌事件时有发生，让一些受害的未成年人的青春充满疼痛，心灵被灼伤；还有一些未成年人年纪小小就滑向违法犯罪，案情触目惊心，比如大连的一起10岁女孩被13岁男孩杀害的案件，这样的“小恶魔”在人间游荡，让很多人心痛之余也很愤怒。面对这样的问题，该怎么办？我觉得，除了依法严惩凶手之外，最关键的是要避免类似悲剧重演！”

——央视节目主持人白岩松呼唤“救救孩子”方法

2020年8月10日，大连10岁女孩被13岁男孩杀害一案，有了最新进展，大连市沙河口区法院作出的民事诉讼一审判决。施害者蔡某某父母被判公开赔礼道歉，并赔偿各类损失128万余元。

就此，白岩松在《新闻周刊》节目中指出：上周六（8月8日）《预防未成年人犯罪法修订草案》，提请全国人大常委会二审……无论是未成年人还是成年人，走向犯罪，大多都不是一步就跨进了犯罪的深渊，往往是由小错到大错之后又走向犯罪的，正所谓冰冻三尺非一日之寒，《预防未成年人犯罪法修订草案》当中就提出预防未成年人犯罪，坚持分级预防，提前干预，将未成年人的偏常行为分为不良行为、严重不良行为和犯罪行为等由轻及重的三个等级，并分别规定了相应的干预或矫正措施……但愿我们能缩短这个进程，少付出点代价。

应该强调指出，类似的事情近年来频频发生，已经到了必须高度重视，必须立刻解决的程度。

4月14日，安徽省宣城市郎溪县13岁男孩杨某某杀害了堂妹10岁女孩杨某婷，这相当于半年后，大连13岁男孩杀害10岁女孩悲剧惨案的翻版。

——未成年人极端行为不断发生，悲剧惨案敲响危险警钟

近年来，10几岁的孩子杀父母、杀老师、杀同学、自杀、犯罪、作恶等极端行为，时有发生。悲剧惨案，触目惊心。同时，一些成年人制造的极端事件和悲剧惨案也一再发生。

2016年2月14日，从中小学到北大一直是学霸的吴谢宇将母亲杀死，这是一个标志性事件，树立了青少年弑父母的恶魔样板。2017年11月12日，湖南益阳市沅江三中16岁中学生罗某杀死班主任鲍某，这是中小学生残杀老师极端事件的第一个恶魔样板。2018年3月18日，湖南省邵阳市洞口县15岁少女罗某持刀杀死父亲，2018年12月2日，湖南沅江市12岁六年级学生吴某康持刀杀死母亲，2018年12月31日，湖南衡南县13岁初一学生罗某使用锤子杀死父母，分别树立了未成年人弑父母的第一批恶魔样板……

就在昨天，媒体报道了湖北仙桃一高中学生杀害2名同班同学的极端事件、悲剧惨案。

——未成年人制造极端行为，是错误用脑的结果

可以说，把制造极端行为的孩子倒推回7岁时，几乎所有的孩子都是正常孩子。实际上，把一些制造了极端事件的成年人倒推数年，他们也曾经是正常人。当他们还是正常人的时候，无人可以断定，他们在数年后一定会变成生命杀手，一定会制造极端事件和悲剧惨案。

那么，原本正常的孩子和成年人，为何会变成弑父母、杀孩子的极端事件和悲剧惨案的制造者呢？

简略地说，人的一切有目的、有过程、有结果的行为，都是大脑里的思想活动指挥身体完成的。所以，10几岁的孩子杀父母、杀老师、杀同学、自杀、犯罪、作恶，还有成年人制造极端事件，从根源上讲，都是极端事件制造者的大脑里产生了严重错误思想、强烈负能量，这种严重错误思想、强烈负能量控制了极端事件制造者的大脑和身体之后，就控制他们在身体上制造了极端事件和悲剧惨案。

——预防、避免极端行为，需要行之有效方法

根据《光明日报》2010年6月3日四版消息，当前我国儿童青少年精神疾病的患病率已经超过国际15%-20%的平均水平，17岁以下儿童青少年中，至少有3000万人受到各种情绪障碍困扰，留守儿童、单亲儿童、独生子女的心理、行为问题尤为突显。

与此有关，壹心理网站2019年12月18日发布了《2019中国抑郁症领域白皮书》，该白皮书指出，世界卫生组织（WHO）披露数据显示，全球有超过3.5亿人罹患抑郁症，近十年来患者增速约18%。根据估算，目前为止中国患抑郁症人数逾9500万。

目前，新冠肺炎肆虐，疫情结束时间难以预料。疫情正在导致诸多不良影响，不良后果越来越多，越来越复杂。由此，对于未成年人、中小学生而言，新情况，新问题，包括严重心理问题，严重突发事件，都有可能难以避免地产生。在这种情况下，未成年人、中小学生会制造可能会制造出什么样的极端行为，值得高度警惕和积极预防。

另外，对于家长等成年人来说，随着新冠肺炎疫情不断发展，很多人面对的难题越来越多，越来越严重。因此，在有些人的大脑里，就可能产生心理障碍、心理疾病、抑郁症、精神疾病。这样，有些人就可能在身体上干出杀人、自杀、犯罪、作恶等极端行为。

所以，针对近年来未成年人极端行为呈现增加趋势，针对央视呼唤“救救孩子”的方法，面对悲剧惨案敲响的警钟，人们应该立刻觉醒、立刻行动了。

在此应该指出，面对近年来未成年人极端行为不断发生的新情况，一些学校、教育机构、家长和心理学工作者，还一直处在困惑不解，手足无措的状态：针对上述