【导读】高考分数线各省不一样的原因:人口与教育资源的分配不均,导致总分和难易程度不同。各地的高校教育资源不同,比如重点高校较多,招生名额较多。各地的考生数量不同,比如河南省、广东省、山东省是高考报名比较多的省份,而青海、上海、西藏等地报名人数少。如果统一划线,会使得基础教育发达地区高考升学率遥遥领先,不发达的地区必然成为高考的沙漠,实际上是让不发达地区的考生承担了基础教育不发达的恶果,很显然是不公平的。河...
高考分数线各省不一样的原因:
人口与教育资源的分配不均,导致总分和难易程度不同。
各地的高校教育资源不同,比如重点高校较多,招生名额较多。
各地的考生数量不同,比如河南省、广东省、山东省是高考报名比较多的省份,而青海、上海、西藏等地报名人数少。
如果统一划线,会使得基础教育发达地区高考升学率遥遥领先,不发达的地区必然成为高考的沙漠,实际上是让不发达地区的考生承担了基础教育不发达的恶果,很显然是不公平的。
河南高考分数线高的原因:
河南人口众多,招生比例是固定的,所以分数线就要提高。
河南的大学比较少,重点大学只有郑州大学,考生多、学校少,只能提高分数线来达到选拔人才的目的。
受疫情影响,考试延期一个月,相当于河南高三考试比往年多复习了一个月。
考试人数增加,参加高考人数为历史最高。
省内一本院校招生人数基本上都是稳中小幅下降,而省外高校录取人数基本持平。
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